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HECL XII / 2 2017 Mostra a grandezza intera

 
 

Informazioni

HECL XII / 2 2017

History of education & children’s literature
XII / 2 2017
Half-yearly journal / Rivista semestrale

Gabriella Ambrus, Anna Ascenzi, Demo Ahmet Aslan, Alberto Barausse, Gabriel Barceló Bauzà, Grigory Borisovich Kornetov, Marta Brunelli, Maria Helena Camara Bastos, Dorena Caroli, Giorgio Chiosso, Mariella Colin, Dario De Salvo, Ayça Erinç Erdal Yıldırım, Teresa González Pérez, Ján Gunčaga, Haifeng Hui, Kira Ilina, Kristi D. Julian, Tomaš Kasper, Dana Kasperová, Luca Leoni, Terciane Ângela Luchese, Elisa Marazzi, Andrea Marrone, Juri Meda, Sergi Moll Bagur, Núria Obiols Suari, Michel Ostenc, Eugenio Otero Urtaza, Ljiljana Pajović-Dujović, Deborah J. Parrott, Simonetta Polenghi, Luigiaurelio Pomante, Roberto Sani, Bernat Sureda Garcia, Fabio Targhetta, Gianfranco Tortorelli, María Jesús Vera Cazorla, Gerd Vesper, Dijana Vučković, Özgür Yıldız, Giuseppe Zago

In memoria di Valentina Oldano (1981-2017), studiosa e amica
In memory of Valentina Oldano (1981-2017), a fine scholar and a good friend

Essays and Researches
Saggi e Ricerche

Dorena Caroli, Grigory Borisovich Kornetov
The new school movement in Russia: Konstantin N. Venttsel (1857-1947), the concept of «free upbringing» and the Declaration of the rights of the child pp. 9-45

Özgür Yıldız
Syrian protestant college in american missionary archives (1866-1886)  pp. 47-67

Teresa González Pérez
Formar maestros y maestras para la patria nacional-católica. Los estudios de magisterio en la España franquista (1936-1975) pp. 69-91

Roberto Sani
Among pastoral needs and commitment to the preservation of national identity: the Holy See and the Italian emigration abroad among the nineteenth and twentieth centuries pp. 93-131

Ayça Erinç Erdal Yıldırım, Demo Ahmet Aslan
Britain in the imperial age: history and national identity pp. 133-150

Mariella Colin
Quando Pascoli scriveva per i fanciulli pp. 151-167

Anna Ascenzi
For the «patriotic and national education» of Italians abroad. The posthumous edition of the reading book O Patria mia… by Luigi Bertelli (Vamba) and its distribution in Brazil pp. 169-190

Gabriel Barceló Bauzà, Sergi Moll Bagur, Bernat Sureda Garcia
La escuela privada religiosa en Mallorca durante la postguerra. Cultura y práctica escolar pp. 191-212

Gerd Vesper
Die Deutsche Schule in Rom. Ein Beitrag zur Geschichte der deutschen auswärtigen Kulturpolitik in Italien pp. 213-239

María Jesús Vera Cazorla
Tradition and innovation in foreign language teaching in Gran Canaria in the Nineteenth Century pp. 241-262

Kira Ilina
German classical philologists at Russian Universities in the 1840s-1850s pp. 263-277

Luca Leoni
«La falange di Cristo». Preti e laici impegnati tra difesa e valorizzazione della scuola cattolica e lotta al comunismo pp. 279-300

Ljiljana Pajović-Dujović, Dijana Vučković
Reincarnation of the vampire character in literature for children and youth in the Twilight series by Stephenie Meyer pp. 301-321

Eugenio Otero Urtaza
Cossío’s European tours between 1879 and 1889 pp. 323-341

Tomaš Kasper, Dana Kasperová
Exactness and Czech pedagogy at the break of the 19th and 20th Century pp. 343-358

Núria Obiols Suari
Maestros de cuento. Análisis aproximativo de la figura del maestro en la literatura infantil pp. 359-376

Andrea Marrone
La «Rivista di Filosofia Neo-Scolastica» e la pedagogia (1909-1923) pp. 377-396

Deborah J. Parrott, Kristi D. Julian
Home run for civil rights: exploring social justice and the Negro Leagues through children’s literature pp. 397-405 

Luigiaurelio Pomante
Fare degli atenei delle autentiche «fucine della cultura»: Giuseppe Bottai e l’Università italiana (1936-1942) pp. 407-441

Alberto Barausse, Terciane Ângela Luchese
Nationalisms and schooling: between italianity and brazility, disputes in the education of italian-gaucho people (Rs, Brazil, 1930-1945) pp. 443-475

Maria Helena Camara Bastos
An italian book for brazilian children. Heart, by Edmondo De Amicis (1886) pp. 477-505

Critical Reviews and Bibliography
Rassegne critiche, Discussioni, Recensioni

Critical Reviews / Rassegne critiche

Giorgio Chiosso
Uno sguardo alla produzione storico-educativa più recente pp. 511-523

Haifeng Hui
A reflection about the big smallness: niche marketing, the American culture wars and the new children’s literature pp. 525-530

Simonetta Polenghi
The history of the chairs of education in the German speaking universities pp. 531-540

Juri Meda, Elisa Marazzi, Fabio Targhetta, Michel Ostenc
Nuove piste di ricerca per la storia della letteratura per l’infanzia: a proposito di un recente volume pp. 541-560

Forum / Discussioni

Roberto Sani
La storia dell’educazione e della letteratura per l’infanzia in Italia tra adempimenti ANVUR e nuove prospettive di crescita culturale e di internazionalizzazione pp. 563-570

Michel Ostenc
L’Education en France à la «Belle Epoque». La jeunesse française à la veille de la Grande Guerre pp. 571-586

Dario De Salvo
Love, peace, nature. Rural schools of Montesca and Rovigliano pp. 587-595

Gianfranco Tortorelli
Per una pedagogia della trasmissione culturale. Una discussione intorno al nesso editoria-libertà  pp. 597-610

Ján Gunčaga, Gabriella Ambrus
Über den Rechenunterricht an den Volksschulen in Österreich-Ungarn um das 19. Jahrhundert  pp. 611-626

Scientific News and Activities of Research Centres
Cronache scientifiche e Attività degli istituti di ricerca

Giuseppe Zago
Il contributo di Anna Maria Bernardinis (1932-2017) alla pedagogia della letteratura per l’infanzia pp. 629-638

Giorgio Chiosso
Redi Sante Di Pol (1951-2017) pp. 639-641

Luigiaurelio Pomante, Marta Brunelli
Un recente colloquio internazionale di studi sulla cultura materiale della scuola e sulle nuove sfide che attendono la ricerca storico-educativa pp. 643-652

Marta Brunelli
La recente costituzione della Società Italiana per lo studio del Patrimonio Storico-Educativo (SIPSE) pp. 653-665

International Bibliography
Bibliografia Internazionale

Dorena Caroli, Luigiaurelio Pomante
International Bibliography of History of Education and Children’s Literature (2016) pp. 669-872

International Referees’ Committee (2017) p. 873

  • Codice ISBN 978-88-6056-543-3
  • Codice ISSN (print) 1971-1093
  • Codice ISSN (on line) 1971-1131
  • Numero pagine 872
  • Formato 17x24
  • Anno 2017
  • Editore © 2017 eum edizioni università di macerata
  • The Journal web site: http://www.hecl.it

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