AI LIMITI DELLA CIVILTÀ: PERCORSI STORICI E ANALITICI DELLE PICCOLE SCUOLE NELLE AREE MONTANE E PERIFERICHE DELL’ALTO ADIGE/ SUDTIROLO

Sulle tracce di una scomparsa perlopiù silenziosa, il volume prende in esame le piccole scuole e le scuole di montagna del Sudtirolo chiuse nel corso degli ultimi decenni e, attraverso la ricostruzione delle loro vicende, mette in luce processi emblematici della storia dell’istruzione europea.
Muovendo dalla conclusione, spesso dolorosa e tuttavia poco appariscente, dell’esperienza di una piccola scuola, l’analisi ne ripercorre a ritroso la storia fino alle origini: quali condizioni hanno reso possibile l’istituzione di una scuola? Quali aspettative sociali e politiche erano a essa connesse? Quali presupposti economici e sociali ne hanno consentito l’esistenza? E quali sviluppi li hanno portati alla chiusura?
Nell’alternarsi di periodi di sviluppo e di crisi, la scuola emerge come luogo di condensazione e cristallizzazione delle dinamiche sociali, economiche e culturali del contesto in cui è inserita.
Al centro del volume vi sono tre ampi studi di caso: le scuole situate lungo il confine linguistico del Sudtirolo, in Val Sarentino e in Val Venosta.​