STANZE DELLA MEMORIA. LE PICCOLE SCUOLE COME PUNTI DI CRISTALLIZZAZIONE NELLA MUTAZIONE DELLE STRATEGIE SCOLASTICHE E DI POLITICA EDUCATIVA

Il presente testo costituisce la prefazione introduttiva al Capitolo III, intitolato Stanze della memoria. Le piccole scuole come punti di cristallizzazione nella mutazione delle strategie scolastiche e di politica educativa (pp. 143-161), tratto dal volume monografico di Annemarie Augschöll Blasbichler e Hans Karl Peterlini, Ai limiti della civiltà: percorsi storici e analitici delle piccole scuole nelle aree montane e periferiche dell’Alto Adige/Sudtirolo (eum - Edizioni Università di Macerata, 2026). La sintesi teorico-pedagogica trae origine dal progetto di ricerca L’edificio scolastico come luogo di apprendimento, di vita e di lavoro, realizzato presso la Libera Università di Bolzano con il sostegno del Consiglio di Ricerca dell’Università di Klagenfurt.