IL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO COME FONTE PER LA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION. TRA BUONE PRATICHE E NUOVE PROSPETTIVE
Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini, Carla Ghizzoni (edited by)
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Digital (PDF)ISBN: 978-88-6056-969-1
IL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO COME FONTE PER LA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION. TRA BUONE PRATICHE E NUOVE PROSPETTIVE. INTRODUZIONE
Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini and Carla Ghizzoni
Pages: 13 - 21 Download PDF
Prima sezione. Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education: riflessioni teoriche e metodologiche
RACCONTARE LA STORIA. PERCORSI E POETICHE ATTRAVERSO LA LETTERATURA PER L’INFANZIA
Susanna Barsotti and Chiara Lepri
Pages: 23 - 35 Download PDF
PUBLIC HISTORY (OF EDUCATION) AND APPLIED HISTORY MANIFESTOS’ 2011- 2023
Serge Noiret
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TRA LE CARTE POLVEROSE. L’ARCHIVIO SCOLASTICO DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “F. D’OVIDIO” DI CAMPOBASSO TRA STORIA E DIDATTICA
Nicole Panzera and Maria-Donatella Lettino
Pages: 152 - 167 Download PDF
I “REPERTI” DELLE PRATICHE POSSONO AIUTARE A ENTRARE IN CONTATTO CON LE DIDATTICHE DISCIPLINARI?
Wolfgang Sahlfeld and Rossana Falcade
Pages: 168 - 185 Download PDF
L’ESPERIENZA DELL’ARCHIVIO STORICO DELL’ASSOCIAZIONE OPERA PIZZIGONI: UN MODO DIVERSO DI VIVERE LA STORIA
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Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education: esperienze didattiche e attività sul territorio
LA CASA DE LA CULTURA Y EL INSTITUTO DE ESTUDIOS TUROLENSES (1948-1962)
María-Lourdes Alcalá-Ibáñez and José-Luis Castán-Esteban
Pages: 203 - 221 Download PDF
IL CAFFÈ NARRATIVO. LA PUBLIC HISTORY DELL’EDUCAZIONE ALTOATESINA IN AZIONE
Annemarie-Augschöll Blasbichler and Sarah Zannini
Pages: 222 - 235 Download PDF
L’ANIMA DEI LUOGHI: LA DIALETTICA TRA PATRIMONIO MATERIALE E IMMATERIALE NELLE VALLI LADINE
Gianfranco Bandini and Sabrina Rasom
Pages: 236 - 251 Download PDF
ANDAR PER SCUOLE TRA LE MONTAGNE DELLA BASILICATA. UN LABORATORIO NOMADE TRA LE SCUOLE RURALI E LE STORIE DEI MAESTRI NEL POLLINO
Michela D’Alessio
Pages: 306 - 321 Download PDF
FARE STORIA FUORI DALLA STORIA: UN MODELLO DI PUBLIC HISTORY TRA TEORIA E BUONE PRASSI
Barbara De Serio and Vittoria Bosna
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EDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE CON LA PUBLIC HISTORY. UN PROGETTO MULTIDISCIPLINARE
Marianna Di Rosa and Stefano Oliviero
Pages: 360 - 375 Download PDF
IL MUSEO «PASQUALI AGAZZI» (MU.P.A.) DI BRESCIA TRA CONSERVAZIONE E CONDIVISIONE DI UNA TRADIZIONE EDUCATIVA
Carla Ghizzoni and Renata Bressanelli
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DALL’ARCHIVIO DI UNA SCUOLA ELEMENTARE ALLA MEMORIA DI UNA COMUNITÀ: UN’ESPERIENZA DI CITTADINANZA ATTIVA
Roberta Madoi
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UN’EVOLUZIONE SILENTE. LA MENTALITÀ DOCENTE NELLE MEMORIE EDUCATIVE
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I PICCOLI MUSEI DELLA SCUOLA DELL’ARCO ALPINO TRA INIZIATIVE DI STORIA PUBBLICA E PROMOZIONE DELL’IDENTITÀ LOCALE
Juri Meda, Maria-Cristina Morandini and Francesca-Davida Pizzigoni
Pages: 432 - 447 Download PDF
PATRIMONIO ARCHIVÍSTICO E HISTORIA PÚBLICA: CRÓNICA DE UNA EXPERIENCIA
Carlos Menguiano-Rodríguez and Francisca Comas-Rubí
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HISTORIA PÚBLICA Y DIGITAL: UNA EXPERIENCIA EN TORNO AL PATRIMONIO HISTÓRICO-EDUCATIVO
Sergi-Moll Bagur and Marc Depaepe
Pages: 466 - 479 Download PDF
THE HISTORY OF WELFARE DAIRY NANNIES IN NARRATIVES, BRIDGES BETWEEN MEMORIES AND GENERATIVE REFLECTION
Patrizia Palmieri
Pages: 512 - 527 Download PDF
LA PROMOCIÓN DE LA HISTORIA PÚBLICA DESDE DOS COLEGIOS MALAGUEÑOS: CONOCERSE A SÍ MISMOS Y DARSE A CONOCER
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“DAR VOCE AI MAESTRI PER FORMARE NUOVI MAESTRI”: UNA PROPOSTA DI PUBLIC HISTORY FRA FONTI ORALI E BIOGRAFIE MAGISTRALI
Evelina Scaglia
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THE VISIT TO THE WAR MEMORIAL IN BARI. LEARNING HISTORY AS DIRECT MEMORY
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Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education: analisi e narrazione delle fonti
LA RAPPRESENTAZIONE DEL PATRIMONIO STORICO-SCOLASTICO ATTRAVERSO LA VOCE DEI MAESTRI
Rossella Andreassi, Valeria Viola and Anna Ascenzi
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SCHOOL BOOKS EXHIBITION. THE HISTORICAL COLLECTION OF THE G. LEOPARDI BOARDING SCHOOL LIBRARY IN MACERATA
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LA RAPPRESENTAZIONE DELLA FORMAZIONE DEGLI ITALIANI ALL’ESTERO NELLE ESPOSIZIONI UNIVERSALI COME FONTE PER LA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION
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ALLESTIRE E COMUNICARE IL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO, TRA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION E CULTURAL ACCESSIBILITY: IL CASO DEL NUOVO MUDESC DI MACERATA
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LA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION DEL MUSED. TRE CASI DI STUDIO DEL TERRITORIO ROMANO: FOTOGRAFIE, QUADERNI SCOLASTICI E ALBI ILLUSTRATI
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GLI ARCHIVI SCOLASTICI E LE LEGGI ANTIEBRAICHE DEL 1938: UNA RICOGNIZIONE TRA BUONE PRATICHE E NUOVE PROSPETTIVE DI RICERCA
Manuele Gianfrancesco
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- Anna Ascenzi 0000-0002-2209-4584 - Università degli Studi di Macerata, Italia
- Gianfranco Bandini 0000-0003-0477-7944 - Università degli Studi di Firenze, Italia
- Carla Ghizzoni 0000-0002-6658-7954 - Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, Italia
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Digital (PDF)ISBN: 978-88-6056-969-1
Title
Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive
Authors
Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini, Carla Ghizzoni (edited by)
Pages
1004
Pubblication date
2024
Publisher
EUM Edizioni Università di Macerata
Series
Thesaurus Scholae. Fonti e studi sul patrimonio storico-educativo
DOI
10.63277/978-88-6056-969-1
Support
Digital
Format
E-ISBN
978-88-6056-969-1
Sales condition
Open Access