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Un patrimonio librario da disvelare. Il fondo storico della Biblioteca del Convitto Giacomo Leopardi di Macerata
Anna Ascenzi, Elisabetta Patrizi (a cura di)Anno: 2025-
Digitale (PDF)ISBN: 979-12-5704-017-8
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Cartaceo , Pagine 441ISBN: 979-12-5704-016-1
25.0023.75€ Acquista
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Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive
Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini, Carla Ghizzoni (edited by)Anno: 2024-
Digitale (PDF)ISBN: 978-88-6056-969-1
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Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive. Introduzione
Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini, Carla GhizzoniAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Raccontare la storia. Percorsi e poetiche attraverso la letteratura per l’infanzia
Susanna Barsotti, Chiara LepriAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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La Public History of Education come racconto di cittadinanze multiple. Tre esperienze tra memorie pubbliche e private
Luca BraviAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Public History e biblioteche pubbliche: corrispondenze, pratiche ed opportunità per valorizzare il patrimonio storico-educativo
Monica DatiAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Mirando más allá y más acá del aula como espacio pedagógico. Para una historia material de las prácticas educativas
Inés DusselAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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La letteratura per l’infanzia come fonte alternativa: possibilità di analisi storica attraverso le riscritture e gli adattamenti
Noemi FioritoAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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How to Set Up a Digital Public History of Education? A Methodological Reflection Based on Research on the History of Literature Teaching in Switzerland
Giorgia Masoni, Anouk Darme-Xu, Emmanuelle Vollenweider, Alice SpreaficoAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Public History (of Education) and Applied History Manifestos’ 2011- 2023
Serge NoiretAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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La letteratura per l’infanzia come fonte per la ricostruzione della storia dell’inclusione scolastica dei disabili in Italia
Silvia PacelliAnno: 2024-
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Tra le carte polverose. L’archivio scolastico dell’istituto comprensivo “F. D’Ovidio” di Campobasso tra storia e didattica
Nicole Panzera, Maria Donatella LettinoAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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I “reperti” delle pratiche possono aiutare a entrare in contatto con le didattiche disciplinari?
Wolfgang Sahlfeld, Rossana FalcadeAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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L’esperienza dell’Archivio storico dell’Associazione Opera Pizzigoni: un modo diverso di vivere la storia
Franca ZuccoliAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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La Casa de la Cultura y el Instituto de Estudios Turolenses (1948-1962)
María Lourdes Alcalá Ibáñez, José Luis Castán EstebanAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Il caffè narrativo. La Public History dell’educazione altoatesina in azione
Annemarie Augschöll Blasbichler, Sarah ZanniniAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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L’anima dei luoghi: la dialettica tra patrimonio materiale e immateriale nelle valli ladine
Gianfranco Bandini, Sabrina RasomAnno: 2024-
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Valorizzazione delle fonti, narrazione storica e percorsi di cittadinanza nell’esperienza della Casa del Sole, la scuola all’aperto del parco Trotter in Milano
Bernardo BarraAnno: 2024-
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Pratiche ermeneutiche del patrimonio storico-educativo. L’esperienza di un laboratorio di Public History realizzato dal MuSEd con gli insegnanti della città Metropolitana
Francesca BorrusoAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Un caso di divulgazione storica attraverso la memoria collettiva: il progetto pluriennale del Museo Martinitt e Stelline con i licei milanesi
Cristina CenedellaAnno: 2024-
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L’archivio partecipato, tra ricostruzione delle fonti e memoria collettiva: “La Tanzi nella storia d’Italia” (1799-2011) – un caso di studio
Anna ConsiglioAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Andar per scuole tra le montagne della Basilicata. Un laboratorio nomade tra le scuole rurali e le storie dei maestri nel Pollino
Michela D’AlessioAnno: 2024-
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Il patrimonio storico-educativo come fonte per la ricerca, la didattica e la Public History of Education: riflessioni a partire dal progetto del Centenario dell’Asilo Sacro Cuore di Borgo Panigale a Bologna
Mirella D’AscenzoAnno: 2024-
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Fare storia fuori dalla Storia: un modello di Public History tra teoria e buone prassi
Barbara De Serio, Vittoria BosnaAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Educazione al patrimonio culturale con la Public History. Un progetto multidisciplinare
Marianna Di Rosa, Stefano OlivieroAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Il Museo «Pasquali Agazzi» (Mu.P.A.) di Brescia tra conservazione e condivisione di una tradizione educativa
Carla Ghizzoni, Renata BressanelliAnno: 2024-
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Per un percorso di valorizzazione del patrimonio storico-educativo all’Istituto Comprensivo “G. Fortunato” di Picerno (Pz). Attività e prospettive
Rocco LabriolaAnno: 2024-
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Dall’archivio di una scuola elementare alla memoria di una comunità: un’esperienza di cittadinanza attiva
Roberta MadoiAnno: 2024-
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Un’evoluzione silente. La mentalità docente nelle memorie educative
Chiara MartinelliAnno: 2024-
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I piccoli musei della scuola dell’arco alpino tra iniziative di storia pubblica e promozione dell’identità locale
Juri Meda, Maria Cristina Morandini, Francesca Davida PizzigoniAnno: 2024-
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Patrimonio archivístico e historia pública: crónica de una experiencia
Carlos Menguiano-Rodríguez, Francisca Comas-RubíAnno: 2024-
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Historia pública y digital: una experiencia en torno al patrimonio histórico-educativo
Sergi Moll Bagur, Marc DepaepeAnno: 2024-
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Plant blindness e proposte educative a partire dal materiale Pizzigoni dell’Archivio didattico Lombardo-Radice del MuSEd – Museo della Scuola e dell’Educazione “Mauro Laeng” di Roma
Rossella MortellaroAnno: 2024-
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Gli archivi scolastici in classe. Un laboratorio alla scuola primaria per ricostruire la storia della scuola attraverso i registri dell’insegnante
Lucia PaciaroniAnno: 2024-
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The history of welfare dairy nannies in narratives, bridges between memories and generative reflection
Patrizia PalmieriAnno: 2024-
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La promoción de la Historia Pública desde dos colegios malagueños: Conocerse a sí mismos y darse a conocer
Carmen Sanchidrián Blanco, Paula Buján García, Nieves Vallejo Ortega, María Belén Díaz MolinaAnno: 2024-
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“Dar voce ai maestri per formare nuovi maestri”: una proposta di Public History fra fonti orali e biografie magistrali
Evelina ScagliaAnno: 2024-
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Ricerca e valorizzazione del patrimonio storico-educativo: il caso del carteggio inedito Montessori-Borromeo presso l’Asilo di Oreno
Gabriella SevesoAnno: 2024-
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The visit to the War Memorial in Bari. Learning History as direct memory
Nicola Tenerelli, Alessandro BarcaAnno: 2024-
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La rappresentazione del patrimonio storico-scolastico attraverso la voce dei maestri
Rossella Andreassi, Valeria ViolaAnno: 2024-
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School books exhibition. The historical collection of the G. Leopardi boarding school library in Macerata
Anna Ascenzi, Elisabetta PatriziAnno: 2024-
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Le relazioni degli ispettori come fonte utile per un’inedita narrativa della materialità scolastica nell’Italia meridionale: il caso del Molise (1861- 1898)
Alberto BarausseAnno: 2024-
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La rappresentazione della formazione degli italiani all’estero nelle esposizioni universali come fonte per la Public History of Education
Paolo Bianchini, Francesco PongiluppiAnno: 2024-
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Allestire e comunicare il patrimonio storico-educativo, tra Public History of Education e Cultural Accessibility: il caso del nuovo MUDESC di Macerata
Marta Brunelli, Fabio TarghettaAnno: 2024-
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La Public History of Education del MuSEd. Tre casi di studio del territorio romano: fotografie, quaderni scolastici e albi illustrati
Lorenzo Cantatore, Simone di Biasio, Luca SilvestriAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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L’educazione del popolo nella Public History of Education: istruire con i Catechismi repubblicani durante la Repubblica napoletana del 1799
Rosaria CapobiancoAnno: 2024-
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I registri dell’Archivio Storico della scuola all’aperto “Casa del Sole” di Milano (1956-1963) come base per una riflessione con docenti e dirigenti
Luca ComerioAnno: 2024-
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Tra parole e immagini: la valorizzazione del patrimonio storicoeducativo al Pio Istituto dei Sordi di Milano
Anna Debè, Luca Des DoridesAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Public History e memoria coloniale: la lunga ombra di Graziani. Dalla scuola fascista alla Repubblica
Domenico Francesco Antonio EliaAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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L’istituzione del primo nido a gestione comunale nel territorio del Comune di Foligno
Maria FilomiaAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Gli archivi scolastici e le leggi antiebraiche del 1938: una ricognizione tra buone pratiche e nuove prospettive di ricerca
Manuele GianfrancescoAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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I diari di Irene Bernasconi: memorie di una vita faticosa nell’Agro romano (1915-1919)
Martine GilsoulAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Lo straniero di carta: analisi di un fondo bibliografico scolastico
Pamela Giorgi, Irene ZoppiAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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“La parola ai bambini”: voci d’infanzia dall’archivio storico dell’Internationale Jugendbibliothek (IJB)
Cristina GumiratoAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Il quaderno di scuola: un efficace strumento di Public History of Education
Ilaria Mattioni, Thomas PololiAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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"Vogliamo il pane e anche le rose”. L’esperienza del Coordinamento donne FLM, tra emancipazione e pratica di liberazione
Chiara MetaAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Il patrimonio del Centro di studi e documentazione sulla storia dell’Università di Macerata al servizio della Public History
Sofia MontecchianiAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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“I Treni della Felicità” a Nonantola (Modena): un incrocio di fonti archivistiche e orali per la Public History dell’educazione
Silvia PanzettaAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Dal privato allo spazio pubblico. Le fonti sulla deportazione di rom e sinti come percorso di cittadinanza e riconoscimento
Stefano Pasta, Luca BraviAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Dalla memoria alla storia. I monumenti agli studenti caduti nella Grande Guerra come documenti da valorizzare attraverso la didattica della storia
Tommaso PetruccianiAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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La voce dei maestri: le Conferenze magistrali nella Basilicata tra Otto e Novecento
Clelia TomascoAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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I registri di classe delle scuole elementari: un esempio di fonte per la Public History of Education
Alberto VenturaAnno: 2024-
Digitale (PDF)Download non disponibile
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Looking for the First “Educational Technologies”
Commercial Catalogues as Sources for the Study of the Birth of School Materialities
Maria Cristina Morandini, Francesca Davida Pizzigoni (edited by)Anno: 2023-
Digitale (PDF)ISBN: 978-88-6056-844-110.50€
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Cartaceo , 17x24 , Pagine 125ISBN: 978-88-6056-843-4
15.0014.25€ Acquista
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Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive
The historical-educational heritage as a source for the Public History of Education. Between good practices and new perspectives
Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini, Carla Ghizzoni (a cura di / edited by)Anno: 2023-
Digitale (PDF)ISBN: 978-88-6056-870-0
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Cartaceo , 14x21 , Pagine 235Non disponibile per l'acquisto
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Il passaggio necessario
Catalogare per valorizzare i beni culturali della scuola. Primi risultati del lavoro della Commissione tematica SIPSE
Marta Brunelli, Francesca Davida Pizzigoni (a cura di)Anno: 2023-
Digitale (PDF)ISBN: 978-88-6056-847-210.50€
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Cartaceo , 17x24 , Pagine 152ISBN: 978-88-6056-846-5
15.0014.25€ Acquista
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«Incorreggibilmente birboni»?
La vita nelle scuole elementari del Quartiere Barca di Bologna nelle carte degli archivi scolastici (1955-1978)Prefazione di Mirella D’Ascenzo
Alberto VenturaAnno: 2021-
Digitale (PDF)ISBN: 978-88-6056-992-912.60€
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Cartaceo , 17x24 , Pagine 371ISBN: 978-88-6056-763-5
18.0015.00€ Acquista
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Il patrimonio storico-educativo come risorsa per il rinnovamento della didattica scolastica e universitaria
Esperienze e prospettiveAtti del 2° Congresso Nazionale della Società Italiana per lo studio del Patrimonio Storico-Educativo (Padova, 7-8 ottobre 2021)
Anna Ascenzi, Carmela Covato, Giuseppe Zago (a cura di)Anno: 2021-
Digitale (PDF)ISBN: 978-88-6056-991-214.00€
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Cartaceo , 17x24 , Pagine 789ISBN: 978-88-6056-762-8
20.0019.00€ Acquista
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La pratica educativa
Storia, memoria e patrimonio Atti del 1º Congresso nazionale della Società Italiana per lo studio del Patrimonio Storico-Educativo (Palma de Mallorca, 20-23 novembre 2018)
Anna Ascenzi, Carmela Covato, Juri Meda (a cura di)Anno: 2020-
Digitale (PDF)ISBN: 978-88-6056-691-112.60€
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Cartaceo , 17x24 , Pagine 463ISBN: 978-88-6056-634-8
18.0017.10€ Acquista
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Alle origini del museo scolastico
Storia di un dispositivo didattico al servizio della scuola primaria e popolare tra Otto e Novecento
Marta BrunelliAnno: 2020-
Digitale (PDF)ISBN: 978-88-6056-677-510.50€
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Cartaceo , 17x24 , Pagine 208ISBN: 978-88-6056-672-0
15.0014.25€ Acquista
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