Annali della Facoltà di Scienze della Formazione n. 2 2005

11 Federico Buonanno, Giovanna Calvigioni, Alfredo Campagnoli, Angela Fiorillo, Paola Nicolini, Claudio Ortenzi, Il «Progetto grotte» tra insegnamenti disciplinari, laboratori, tirocinio indiretto e rapporti con il territorio: un’esperienza nel Corso di Laurea in Scienze della formazione primaria
35 Gloria Alpini, From Female Archetypes to Female Stereotypes. Myth and Fantasy: Alienating Modes of Representation. An Interdisciplinary and Comparative Approach to «le fantastique feminine»
47 Ramona Bongelli, Stili comunicativi e differenze di genere nella conversazione
61 Carla Canestrari, Strumenti analitici della psicoterapia della Gestalt applicati al monologo interiore. Un caso letterario
73 Daria Carloni, La soglia della modernità. Una lettura della Regula IV di Descartes
85 Michele Corsi, Famiglia e «famiglie»: i diritti delle persone e il dovere della responsabilità
95 Evio Hermas Ercoli, La filosofia del maiale. L’animale come problema
113 Alessandra Fermani, Adolescenti maceratesi nei gruppi formali e informali
137 Giuseppe Nori, May 14, 2002: a Red-Letter Day at Harvard in Honor of Sacvan Bercovitch
145 Sacvan Bercovitch, Retirement – May 14, 2002. Thompson Room, Barker Center, Harvard University
147 Giuseppe Nori, A Bibliography of Sacvan Bercovitch. 1964-2004
159 Michel Ostenc, La scuola italiana durante il ventennio fascista
199 Luca Pierdominici, La Morte del simbolo nell’universo del Medioevo animale. Una riflessione
207 Stefano Polenta, Bisognerebbe essere esploratori. Dinamiche psicologiche nell’arte
243 Ilaria Riccioni, Uno studio empirico su dati conversazionali: la percezione della sintonia dialogica
257 Maria Cristina Tofoni, Gli esercizi preparatori all’interpretazione esplicativa nel quadro teorico della Testologia Semiotica
283 Raffaellino Tumino, Il problematicismo pedagogico e l’educazione estetica in Leonardo R. Patanè
309 Daniela Verducci, De Persona
321 Daniela Verducci, Lavorare all’educazione con filosofia
337 Andrzej Zuczkowski, «Avvicinamento» e «allontanamento»: un esempio di semantica percettiva nella fenomenologia sperimentale di Albert Michotte.