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Didattica e competenze View full size

 
 

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Didattica e competenze

Pratiche per una nuova alleanza tra ricercatori e insegnanti

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Note sul testo

In questo testo sono raccolte le analisi e le narrazioni riguardanti un progetto di formazione in servizio su un campo di indagine composito e poco indagato, quale quello delle competenze degli allievi, dei processi di istruzione che possono promuoverle e delle prove che possono effettivamente valutarle. Il progetto si caratterizza per l’interazione continua tra il mondo della ricerca e il mondo della scuola. Nel testo sono presentate sia la prospettiva concettuale, che offre una riflessione sistematica dei modelli di insegnamento, orientandoli alla prospettiva dello sviluppo delle competenze degli allievi, sia quella delle insegnanti, che narrano le loro esperienze elaborate nel corso dei progetti, in modo da mettere in luce il loro progressivo orientamento verso un insegnamento che aiuti gli studenti a diventare competenti.

Note sull'autore
Patrizia Magnoler è ricercatrice presso l’Università degli Studi di Macerata nell’ambito della formazione e professionalizzazione degli insegnanti in presenza e on line.
Paolo Sorzio è ricercatore presso l’Università degli Studi di Trieste. I suoi ambiti di ricerca sono la metodologia qualitativa nella ricerca educativa e la natura del curricolo scolastico.

  • Autore/i Magnoler Patrizia, Sorzio Paolo
  • Codice ISBN (print) 978-88-6056-292-0
  • Numero pagine 228
  • Formato 14,5x20,5
  • Anno 2012
  • Editore © 2012 eum edizioni università di Macerata

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